以学生已有经验为基础，设计活动内容，注重学生对知识的体验，注重对学生思维方式的训练，培养学生的创新思维。
玩转数学
你从未没见过哪个数学课堂会有这么多欢乐！
当火柴棒被打火机所取代，淡出了人们的视线时，你肯定想不到，它被一群小学生当成数学游戏玩起来了!无论是课间，还是周末回家，都能玩耍。这是学校的数学课堂即景之一——神奇的火柴棒。
一年级的孩子喜欢玩具，“百变魔尺”是一种可以激发孩子们对立体造型的想象力和创造力的益智玩具，那数学课就让来了个“百变魔尺”创意大赛。
比赛中，孩子们争分夺秒，全神贯注，只见小小的魔尺在孩子们手中随意扭转、自由拼搭，变换出各种形状、数字、图案。孩子能够在短短的2分钟时间内，拼出至少6个难度较大的不同图形，出色的表现让在场的老师都惊叹不已！
更精彩有趣的是外国语一小的校本教材《数学思维》了！“拯救国王”、“破译密码”、“水果派对”......每节课程以思维训练为突破口,通过精心设计的数学课堂及丰富多彩的数学活动,让学生的数学品质得以提升，掌握多种数学思维方法并能够灵活运用。
孩子们体验着数学之美，并在“华杯赛”“希望之星”、“数奥”等比赛中大放异彩！从外国语附一小走出的“学霸”王悉睿是其中之一：她是“2016第九届IAP中小学综合素质能力竞赛”中全株洲唯一一个全项满分的数学小达人。她还在“2016-2017年度世界少年奥林匹克数学竞赛（中国区）”总决赛中斩获金奖。
